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Orientamento scolastico

ORIENTAMENTO SCOLASTICO.

Le azioni di orientamento si dividono in due categorie:

1) PERCORSI DI ORIENTAMENTO IN SENSO STRETTO, diversificati per tipologie di utenti:

un percorso essenzialmente informativo per gli studenti dell’anno terminale chiamato “Conosco e affronto la realtà”, della durata di 6/8 ore, focalizzato su:

a) mercato del lavoro

b) scelta universitaria

c) ricerca di lavoro

un percorso per gli studenti del penultimo anno che mira a fornire loro la capacità di “sapersi orientare”, cioè di saper governare la propria esperienza, di gestire efficacemente la propria storia, di fare progetti per il futuro e di realizzarli; il percorso, dal titolo “Progetto il mio futuro”, della durata di 6/8 ore, prevede una serie di unità orientative che consentono ai partecipanti di:

a) analizzare ed individuare i propri interessi, le proprie risorse, le proprie abilità

b) definire un ventaglio di mestieri/professioni/ambiti lavorativi coerenti con interessi, risorse ed abilità

c) progettare il proprio futuro professionale

2) LABORATORI SULLE COMPETENZE TRASVERSALI, di durata variabile, che le scuole possono scegliere da un catalogo che comprende titoli quali:

- comunicazione efficace;

- sviluppo della creatività;

- gestione del tempo;

- creazione di impresa.

Completano ed integrano tali azioni interventi quali:

- testimonianze di professionisti o imprenditori che forniscono agli studenti informazioni sullo scenario di diversi macro settori produttivi/lavorativi, sulle prospettive occupazionali e formative, sulle caratteristiche del lavoro autonomo ecc.;

- testimonianze di ex allievi di successo della scuola che possano raccontare come “ce l’hanno fatta” rincuorando gli studenti sul fatto che è possibile mettere a frutto il proprio talento anche in/a partire da una regione come la Basilicata; tali testimonianze potrebbero anche essere raccolte in una pubblicazione da mettere a disposizione sia di quella che di altre scuole;

- incontri con i genitori al fine di fornire loro alcuni strumenti basilari e le informazioni necessarie per aiutare i propri figli a fare una scelta consapevole;

- percorsi formativi per gli insegnanti sulla didattica orientativa;

- counseling individuale: si tratta di un’attività finalizzata all’autoanalisi e all’elaborazione di un proprio progetto personale, realistico e praticabile, il cui obiettivo è far prendere coscienza allo studente dei propri punti di debolezza e soprattutto delle proprie risorse e potenzialità, sia sul versante scolastico/professionale che sul versante relazionale

DI SEGUITO IL VIDEO DEI SERVIZI ORIENTAMENTO DELLA FORIM